Les sciences humaines et sociales (SHS) et les sciences de l’information et de la communication (SIC) aux défis de l’IA
Emballement médiatique aidant, les progrès de l’Intelligence artificielle (IA), s’appuyant sur un double phénomène de naturalisation des phénomènes sociaux et de fétichisation du nombre, soulèvent des enjeux épistémologiques majeurs pour les sciences humaines et sociales (SHS), les sciences de l’inf...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Communication, technologies et développement
2021
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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Intelligence artificielle (IA) enjeux épistémologiques individualisation de la formation. Artificial intelligence (AI) epistemological issues individualization of education. Inteligencia artificial (IA) cuestiones epistemológicas individualización de la formación. |
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Intelligence artificielle (IA) enjeux épistémologiques individualisation de la formation. Artificial intelligence (AI) epistemological issues individualization of education. Inteligencia artificial (IA) cuestiones epistemológicas individualización de la formación. Petit, Laurent Les sciences humaines et sociales (SHS) et les sciences de l’information et de la communication (SIC) aux défis de l’IA |
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Emballement médiatique aidant, les progrès de l’Intelligence artificielle (IA), s’appuyant sur un double phénomène de naturalisation des phénomènes sociaux et de fétichisation du nombre, soulèvent des enjeux épistémologiques majeurs pour les sciences humaines et sociales (SHS), les sciences de l’information et de la communication (SIC) en particulier. Le cas de la formation rend compte de la nature des défis à relever et permet d’esquisser des pistes de réponses possibles passant par un partenariat interdisciplinaire équilibré. |
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