Intelligence artificielle et innovation sociale : pour une agentivité réflexive des acteurs en éducation et formation. Enjeux et défis
Face à l’IA générative, les réactions du monde de l’éducation scolaire et de la formation universitaire oscillent souvent entre enthousiasme et inquiétude. Entre ces deux positions, il existe pourtant un espace essentiel : celui de la réflexion, du débat scientifique et de la construction collective...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ctd, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Communication, technologies et développement
2026
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