L’expérience professionnelle au prisme du rapport de genre
Le savoir et l’expérience sont deux dimensions qui s’inscrivent dans un double rapport social, celui du travail et celui du genre. La valorisation de l’expérience apparaît comme le fruit du rapport social qui hiérarchise les différentes activités, les savoirs et expériences, mais aussi les différent...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Le savoir et l’expérience sont deux dimensions qui s’inscrivent dans un double rapport social, celui du travail et celui du genre. La valorisation de l’expérience apparaît comme le fruit du rapport social qui hiérarchise les différentes activités, les savoirs et expériences, mais aussi les différents types d’expérience. Les compétences des femmes acquises au travail dans les métiers ressortissant de la “sphère féminine” (personnel d’enregistrement et personnels de cabine) sont non valorisées du fait que ces métiers ne relèveraient pas d’un métier structuré autour d’un corpus de connaissances et d’une matière noble, l’avion (comme c’est le cas pour les métiers “masculins” étudiés ici, ceux de pilotes et de mécaniciens avion), mais de situations de travail fragmentées portant sur un objet dévalorisé, l’humain, tâches dédiées aux femmes de par la division sexuelle du travail. |
|---|