Introduction : Une tentative de coopération indépendante
Le texte qui suit est un témoignage : ses auteurs, ici, ne s’intéressent pas tant à la science établie (et de préférence à sa “pointe”) qu’à la construction préalable d’un “espace pour la science”, dont ils ont compté parmi les principaux protagonistes : en tant que tels –et quelle que soit l’objec...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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