عرض للأخصائي: Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS

Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS

Un grand nombre d’élèves entrant en STS ou en IUT après le baccalauréat le font par défaut, soit qu’ils ont renoncé à candidater dans une autre formation qui avait leur préférence, du fait de leur niveau scolaire, soit qu’ils n’y ont pas été admis. Si ces deux formations accueillent des bacheliers q...

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التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	URI:https://journals.openedition.org/cres,
المؤلف الرئيسي:	Orange, Sophie
التنسيق:	Article ou chapitre numérique
اللغة:	Français
منشور في:	Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs 2018
الموضوعات:	enseignement supérieur STS IUT choix scolaire gestion des ambitions higher education school choice cooling-out effect
الوصول للمادة أونلاين:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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description	Un grand nombre d’élèves entrant en STS ou en IUT après le baccalauréat le font par défaut, soit qu’ils ont renoncé à candidater dans une autre formation qui avait leur préférence, du fait de leur niveau scolaire, soit qu’ils n’y ont pas été admis. Si ces deux formations accueillent des bacheliers qui en rabattent de leurs ambitions scolaires, cette modération des aspirations n’est pas vécue de la même manière. Tandis que les candidats à l’entrée en STS vivent malgré tout leur parcours sur le mode de la promotion scolaire, beaucoup de candidats à l’entrée en IUT qualifient leur orientation de « raisonnable ». Cette différence tient à la fois aux différences dans la sociographie des publics respectifs de ces filières mais aussi à leur position relative dans l’espace segmenté de l’enseignement supérieur.
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Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS

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