L’« école indienne » au Mexique. Transactions contre-hégémoniques, de l’indigénisme au multiculturalisme
Depuis les années 1980, différents projets d'enseignement « communautaire » - insérés ou non au sein du système éducatif public - ont été portés par des « promoteurs d'éducation » et des enseignants relevant de l’enseignement « bilingue et interculturel » à Oaxaca au Mexique. Ces expérimen...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2016
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |