La place du cumul emploi-formation dans les catégories d’activité de l’INSEE : évolutions et aboutissements
En 2000, le Conseil européen réuni à Lisbonne a fixé l’objectif global des politiques économiques et d’emploi pour 2010 : relever le taux d’emploi jusqu’à 70 % de la population en âge de travailler. Atteindre cet objectif sera particulièrement difficile pour la classe d’âge des 15-24 ans, qui a touj...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | En 2000, le Conseil européen réuni à Lisbonne a fixé l’objectif global des politiques économiques et d’emploi pour 2010 : relever le taux d’emploi jusqu’à 70 % de la population en âge de travailler. Atteindre cet objectif sera particulièrement difficile pour la classe d’âge des 15-24 ans, qui a toujours constitué une population à faible taux d’emploi. Il s’agit de voir ici comment la population des scolaires, élèves et étudiants, est mobilisée pour relever les taux d’emploi des jeunes. Nous montrons ainsi comment ceux qui occupent un “petit boulot” ou qui suivent une formation en alternance sont comptabilisés de manière croissante en direction de l’emploi, relevant ainsi significativement le taux d’emploi des jeunes. |
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