Politiques scolaires et choix de carrière : l’École algérienne vue par les médias
En Algérie, les médias constituent un canal et un instrument important dans la diffusion de l’information sur l’école. Outre ses fonctions ordinaires d’information, la presse compense, dans le contexte algérien, l’insuffisance de communication de l’école avec son environnement. Avec un système éduca...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | En Algérie, les médias constituent un canal et un instrument important dans la diffusion de l’information sur l’école. Outre ses fonctions ordinaires d’information, la presse compense, dans le contexte algérien, l’insuffisance de communication de l’école avec son environnement. Avec un système éducatif dont le comportement autarcique est proche de l’autisme, ce sont les médias qui rendent possibles la visibilité et la lisibilité du “système”. Mais, loin d’être de simples canaux d’information, ils participent aux débats sur l’école et répercutent le point de vue des principaux courants politiques. Tout en retraçant l’histoire des médias algériens dans leur rapport à l’éducation, le texte proposé tente d’analyser leur impact sur un double plan : celui des politiques scolaires préconisées par les principales tendances socio-politiques et mises en œuvre par l’État, et celui des choix et des stratégies individuels de carrière. |
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