École et devenir au Maroc : regards journalistiques sur l’avenir des diplômés
L’article tente de “déconstruire” le “traitement journalistique” d’une question socialement et politiquement sensible au Maroc : la situation des “jeunes diplômés chômeurs”. À travers l’examen de ce traitement dans quatre journaux, des procédés journalistiques sont mis au jour, comme le tri de l’inf...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | L’article tente de “déconstruire” le “traitement journalistique” d’une question socialement et politiquement sensible au Maroc : la situation des “jeunes diplômés chômeurs”. À travers l’examen de ce traitement dans quatre journaux, des procédés journalistiques sont mis au jour, comme le tri de l’information ou la catégorisation qui débouche sur la caricature. Au-delà, l’analyse révèle que cette construction est marquée par l’ambivalence des prises de positions des journalistes à l’égard de cette question ; ambivalence qui apparaît elle-même comme le produit d’un contexte politique de transition, dont les mesures prises en réponse au “problème” des diplômés chômeurs enregistrent l’incertitude et l’ambiguïté. Si la presse se fait l’écho de faits sociaux, c’est donc sous l’influence de la donne politique du moment : plutôt que de présenter simplement des faits, elle donne à voir une (re) présentation particulière de la société, dont elle-même n’est que l’une des figures. |
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