L’assurance qualité : un outil de régulation du marché de la formation supérieure et de gestion des universitaires
Cet article montre le rôle de l’assurance qualité dans la construction d’un marché de la formation supérieure par le “processus de Bologne”. Garantissant à des consommateurs le respect de “normes de qualité” en échange de droits d’inscription plus élevés, l’assurance qualité (et la réforme du financ...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Cet article montre le rôle de l’assurance qualité dans la construction d’un marché de la formation supérieure par le “processus de Bologne”. Garantissant à des consommateurs le respect de “normes de qualité” en échange de droits d’inscription plus élevés, l’assurance qualité (et la réforme du financement qui l’accompagne) est un outil marchand de régulation. Dans la mesure où ces normes portent en partie sur ce qui est défini, de manière externe, comme “qualité pédagogique”, elles constituent dans le même temps un outil d’imposition de normes professionnelles et de gestion managériale des universitaires. Aussi l’assurance qualité est-elle portée et défendue au niveau européen par des acteurs institutionnels qui veulent transformer les pratiques des universitaires selon leur propre conception de la pédagogie ou de la recherche. L’article met également l’accent sur le double discours de ces acteurs, qui dénoncent et prétendent lutter contre la marchandisation de l’enseignement supérieur, tout en voulant utiliser certains aspects qu’ils jugent favorables à leurs intérêts. |
|---|