Se rapprocher du « réel » ou diversifier les compétences ? Un atelier coopératif de conception architecturale à l’ENSA de Clermont-Ferrand
Dans les écoles nationales supérieures d’architecture françaises (ENSA), la dernière décennie a vu s’exprimer une demande étudiante significative en faveur d’un rapprochement des programmes pédagogiques du « réel » des pratiques et des enjeux sociétaux actuels. Ce phénomène, qui fait écho à des préo...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère
2025
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