Les Pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage : nouvelles donnes au XXIe siècle
L’enseignement de l’architecture, de la ville et du paysage est devenu un objet de recherche au tournant des années 2000, alors que le cinquantenaire de Mai 68 s’approchait. L’histoire est désormais largement documentée : qu’en est-il du présent ? Comment les pédagogies de l’architecture, de la vill...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/craup, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
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Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère
2025
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