Sometimes Eearly Learned Instances Interfere with the Implementation of Rules: The Case of Nominal Number Agreement

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/cpl,
Egile Nagusiak: Cousin, M.-P., Largy, P., Fayol, M.
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Anglais
Argitaratua: Current psychology letters 2003
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Antzeko izenburuak