Sometimes Eearly Learned Instances Interfere with the Implementation of Rules: The Case of Nominal Number Agreement
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/cpl, |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Anglais |
| منشور في: |
Current psychology letters
2003
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |