Saisir les relations temporelles dans des récits d’élèves : quels enjeux pour l’analyse de corpus ?
Le but de la recherche est de construire une base de données fonctionnant sur les principes de l’informatique décisionnelle. L’objet de la communication est de décrire la hiérarchie des diverses dimensions de la base de données. Elle permettra d’observer la diversité des relations temporelles dans d...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/corpus, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Izdano: |
Corpus
2018
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Le but de la recherche est de construire une base de données fonctionnant sur les principes de l’informatique décisionnelle. L’objet de la communication est de décrire la hiérarchie des diverses dimensions de la base de données. Elle permettra d’observer la diversité des relations temporelles dans des textes enfantins. L’analyse s’appuie sur un corpus de 200 récits d’élèves de cycle 3 de l’école élémentaire française. La communication questionne :- le découpage séquentiel du texte- l’analyse interne des séquences- la normalité des productions des élèves. |
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