Impact d’une tâche monologale ou dialogale sur le traitement de l’implicite relatif à l’ethos du locuteur dans un débat
Le présent article aborde la problématique du développement de capacités des étudiants de français langue étrangère à évaluer l’expertise des locuteurs dans un débat radiodiffusé. La recherche présentée se réfère aux travaux menés en analyse du discours et plus particulièrement, à ceux de l’argument...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Izdano: |
Corela
2016
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |