Reformuler oralement le lexique des textes littéraires
Reformuler en classe de langue (FLM et/ou FLES) est un acte inhérent à toute séquence de cours afin de faire comprendre du lexique. Cette opération linguistique prend forme dans l’interaction didactique et permet notamment d’expliquer du lexique difficile à appréhender pour les apprenants. Ce critèr...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Corela
2015
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |