L'interpellation comme signe évaluateur des intentions et de l’animation de la parole dans les interactions orales transformées sur le terrain de l’enseignement/apprentissage du F.L.E.
Dans cet article, je présente une analyse et des exemples concrets de ce que peut représenter l’interpellation dans des interactions orales, de face à face ou autres, transformées et développées par des apprenants de Français Langue Etrangère (F.L.E.), l’interpellation étant vue comme une demande d’...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Corela
2010
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |