Enseignement de l’intonation et neurolinguistique
Comme le soulignent Élisabeth Guimbretière (1994) et Bernard Dufeu (2008), l’enseignement de l’oral, et en particulier de l’intonation, reste une partie négligée de l’apprentissage du français langue étrangère. Si les manuels spécialisés de FLE consacrent parfois quelques chapitres à la prononciatio...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Published: |
Corela
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |