Enseignement de l’intonation et neurolinguistique
Comme le soulignent Élisabeth Guimbretière (1994) et Bernard Dufeu (2008), l’enseignement de l’oral, et en particulier de l’intonation, reste une partie négligée de l’apprentissage du français langue étrangère. Si les manuels spécialisés de FLE consacrent parfois quelques chapitres à la prononciatio...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Corela
2020
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |