Identifier les contenus phonétiques d’un texte littéraire
L’exploitation d’un texte littéraire en classe de langue répond le plus souvent à des objectifs de compréhension écrite : accès au sens par la forme / structure du texte et par des éléments linguistiques (lexique, morpho-syntaxe) qu’il faut apprendre à repérer. À cet objectif de compréhension s’ajou...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/corela, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Corela
2020
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |