Libertés académiques
Dans le contexte des guerres en Ukraine et en Palestine, de la montée de l’autoritarisme et du néo-despotisme basés sur un principe de suspicion (automatisée) qui transforme l’État de droit, les libertés académiques font de plus en plus l’objet d’atteintes importantes, y compris dans les démocraties...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/conflits, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Cultures & conflits
2025
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Dans le contexte des guerres en Ukraine et en Palestine, de la montée de l’autoritarisme et du néo-despotisme basés sur un principe de suspicion (automatisée) qui transforme l’État de droit, les libertés académiques font de plus en plus l’objet d’atteintes importantes, y compris dans les démocraties libérales. Ce premier numéro de 2025 présente une réflexion collective sur cette question des libertés académiques dans différents contextes et sous divers types de contraintes, partant du vécu des auteurs et des autrices. Sont ici réunis des textes spécialement conçus pour ce numéro et d’autres déjà parus en anglais dans Political Anthropological Research on International Social Sciences (PARISS) – revue sœur de Cultures & Conflits – traduits et contextualisés. Ce numéro a l’ambition d’analyser les dynamiques à l'origine de cette dégradation des métiers de l'enseignement et de la recherche, en particulier celles qui témoignent de la « misère du monde des homo academicus(es) », et d'encourager la réflexion collective sur les stratégies de résistance qu'il convient de développer. Against the backdrop of the wars in Ukraine and Palestine, and the rise of authoritarianism and neo-despotism based on a principle of (automated) suspicion that is transforming the rule of law, academic freedom is increasingly under attack, even in liberal democracies. This first issue of 2025 presents a collective reflection on academic freedom in different contexts and under various types of constraints, based on the authors' own experiences. It brings together texts specially written for this issue and others, translated and contextualized, which have been already published in English in Political Anthropological Research on International Social Sciences (PARISS) - Cultures et Conflits' sister journal. The aim of this issue is to analyze the dynamics at the root of this deterioration in the teaching and research professions, in particular those that bear witness to the “misery of the world of homo academicus(es)”, and to encourage collective reflection on the strategies of resistance that need to be developed. |
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