Thomas P. MACKEY et Trudi E. JACOBSON (2014), Metaliteracy: Reinventing Information Literacy to Empower Learners
Dans l’histoire du Web, le tournant des années 2 000 marque l’arrivée résolument sociale et collaborative des services et des ressources en ligne. Cela constitue un enjeu majeur pour les acteurs du monde éducatif, qui sont obligés de procéder à une refonte profonde des contenus de formation et des...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/communication, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Communication
2016
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |