L’enseignement des sujets sensibles en contexte de diversités
Le présent article vise à analyser les dimensions affectives au cœur des tensions éthiques, politiques, sociales et pédagogiques (Hirsch et Moisan, 2022) liées à l’enseignement des sujets sensibles au postsecondaire ainsi que les processus par lesquels les affects peuvent structurer le rapport aux d...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/communication, |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Communication
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |