Laurent PETIT (2020), L’éducation aux médias et à l’information. Repenser l’approche critique
Quel est l’effet du développement technologique sur la vie éducative de la population étudiante et non étudiante ? Quelles innovations permettent d’étudier d’autres perspectives dans le rapport à la connaissance et à l’information ? Par quels canaux et de quelles manières les connaissances seront-e...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/communication, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Communication
2023
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Quel est l’effet du développement technologique sur la vie éducative de la population étudiante et non étudiante ? Quelles innovations permettent d’étudier d’autres perspectives dans le rapport à la connaissance et à l’information ? Par quels canaux et de quelles manières les connaissances seront-elles diffusées et versées dans le corps social ? Pour Berger et Luckmann (1969), la connaissance doit être interprétée comme l’héritage collectif d’une communauté de sujets qui partagent la réalité... |
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