Des principes d’une cinémathèque dédiée aux « jeunes publics » : La cinémathèque Robert-Lynen
Si la question de l’accès aux films dits pédagogiques a été déterminante dans la création de la cinémathèque de la Ville de Paris en 1925, les enjeux mis alors en place dépassent largement cette simple problématique. Revenir sur les principes fondateurs de cette institution permet de souligner à que...
Enregistré dans:
| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/cm, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Conserveries mémorielles
2017
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Si la question de l’accès aux films dits pédagogiques a été déterminante dans la création de la cinémathèque de la Ville de Paris en 1925, les enjeux mis alors en place dépassent largement cette simple problématique. Revenir sur les principes fondateurs de cette institution permet de souligner à quel point la question du regard des jeunes publics dans le cadre de la diffusion d'images est une question essentielle et délicate.Aujourd’hui de nombreuses institutions instaurent un accueil particulier, lié à la fois au changement du statut de l’image dans notre société ainsi qu’à la croissance des demandes de ce public spécifique. A travers l'histoire de la cinémathèque de la Ville de Paris, on peut percevoir comment cette question, toujours centrale, a évolué jusqu'à aujourd'hui. |
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