Le débat sur l’autonomie universitaire dans la Faculté de Droit de l’Université Centrale de Madrid (1919-1922)
Souvent considérée comme le remède aux nombreux maux qui rongeaient l’enseignement supérieur espagnol à la fin du 19e siècle, l’autonomie, que divers professeurs madrilènes avaient appelée de leurs vœux, a été soudainement accordée aux universités ibériques par un décret du 21 mai 1919. Cet article...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/cjm, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Cahiers Jean Moulin
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Souvent considérée comme le remède aux nombreux maux qui rongeaient l’enseignement supérieur espagnol à la fin du 19e siècle, l’autonomie, que divers professeurs madrilènes avaient appelée de leurs vœux, a été soudainement accordée aux universités ibériques par un décret du 21 mai 1919. Cet article analyse les réactions finalement très critiques et très contrastées que ce texte inespéré - autant que temporaire, puisqu’il est rapporté en 1922 - a fait naître dans la communauté universitaire espagnole. Son caractère brutal et improvisé, ainsi que l’irréalisme de certaines de ses dispositions financières ont été dénoncées. Mais plus que tout, cette réforme, qui rendait la vie des universités tributaire des milieux politiques, religieux et économiques locaux a fait naître de très sévères craintes relatives à la perte d’indépendance du corps professoral. |
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