« L’Aggiornamento » et les nouveaux programmes : bilan critique et perspectives
Le collectif « Aggiornamento histoire-géographie » est né en avril 2011 à l’initiative de Laurence De Cock, co-auteure de La fabrique scolaire de l’histoire, afin de poursuivre un travail critique sur l’enseignement de l’histoire. Organisé autour d’un carnet de recherche, il publie à la fois des tri...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/chrhc, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |