La VIIe Conférence de psychotechnique (Moscou, septembre 1931)
En s’appuyant sur l’exemple de la psychologie, l’article étudie la façon dont s’est posée dans les années trente la question de l’articulation entre production d’un savoir scientifique et engagement politique, notamment dans l’espace de la pensée et des organisations communistes. Il montre combien l...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/chrhc, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | En s’appuyant sur l’exemple de la psychologie, l’article étudie la façon dont s’est posée dans les années trente la question de l’articulation entre production d’un savoir scientifique et engagement politique, notamment dans l’espace de la pensée et des organisations communistes. Il montre combien la valorisation de la science liée au marxisme, l’existence d’une véritable « épistémologie engagée » amènent des chercheurs nombreux à penser les liens avec l’URSS et ses savants comme une des formes nécessaires du développement scientifique. |
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