Introduction
En 1893, l’Académie des sciences morales et politiques propose à Émile Levasseur, professeur au Collège de France, d’étudier les populations ouvrières des États-Unis d’Amérique. Ce fervent partisan du développement de la géographie économique connaît déjà les États-Unis pour s’y être rendu en 1876,...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/chrhc, |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique
2012
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | En 1893, l’Académie des sciences morales et politiques propose à Émile Levasseur, professeur au Collège de France, d’étudier les populations ouvrières des États-Unis d’Amérique. Ce fervent partisan du développement de la géographie économique connaît déjà les États-Unis pour s’y être rendu en 1876, année du centenaire de l’indépendance, et son enseignement dans l’institution de la rue des Écoles porte sur l’histoire économique d’une jeune nation en pleine mutation sociale, démographique et é... |
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