Auteurs et publics des premiers manuels pour l’apprentissage de l’allemand
Sous le titre de « Auteurs et publics des premiers manuels pour l’apprentissage de l’allemand », la contribution étudie divers ouvrages écrits entre 1424 (manuel de Maître Georg) et 1664 (Guidon allemand de Daniel Martin) en Allemagne, Autriche, France et Italie. Elles manifestent la diversité des p...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/cher, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
reCHERches
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Sous le titre de « Auteurs et publics des premiers manuels pour l’apprentissage de l’allemand », la contribution étudie divers ouvrages écrits entre 1424 (manuel de Maître Georg) et 1664 (Guidon allemand de Daniel Martin) en Allemagne, Autriche, France et Italie. Elles manifestent la diversité des publics-cibles de l’époque, commerçants, artisans, soldats et aristocrates promis aux voyages et à des règnes multilingues. Leurs auteurs, pour autant qu’ils soient connus, manifestent plus de dynamisme que de prospérité, trait révélateur de la difficulté à être maître de langues pour une langue peu à la mode pendant ces deux siècles. Le caractère polyvalent des ouvrages, même s’il n’est pas spécifique à l’apprentissage de l’allemand, témoigne de ce que la didactique des langues modernes naît plus d’un artisanat que de la science grammaticale de l’époque. |
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