Clases de palabras y categorías gramaticales (1932): renovación de la tradición gramatical escolar en unas conferencias inéditas de Amado Alonso
Dans la production grammaticale et linguistique d’Amado Alonso peu de travaux sont exclusivement consacrés à la caractérisation des parties du discours. Son ouvrage le plus connu sur le sujet est la Gramática castellana (1938-1939), écrite avec Pedro Henriquez Ureña. Cependant, une recherche sur les...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/cher, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Espagnol |
| Έκδοση: |
reCHERches
2021
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Dans la production grammaticale et linguistique d’Amado Alonso peu de travaux sont exclusivement consacrés à la caractérisation des parties du discours. Son ouvrage le plus connu sur le sujet est la Gramática castellana (1938-1939), écrite avec Pedro Henriquez Ureña. Cependant, une recherche sur les dossiers personnels d’Alonso, conservés à l’Université de Harvard, montre l’existence d’un texte inédit : la version dactylographiée du cours « Clases de palabras y categorías gramaticales » que l’auteur avait donné entre juillet et août 1932 au Colegio Libre de Estudios Superiores de Buenos Aires. Ces conférences constituent une découverte importante pour plusieurs raisons. D’abord, elles présentent la réflexion théorique qui a amené Alonso à entamer une collaboration avec la réforme des programmes d’études des lycées nationaux (accomplie en 1936). Ensuite parce que dans ces conférences Alonso se réfère à la pensée d’Andrés Bello et il adopte en outre un critère syntactico-fonctionnel pour distinguer les classes de mots ou parties du discours. Enfin, grâce à elles, il est possible de reconstruire les fondements de la doctrine grammaticale exposés ultérieurement par Alonso dans sa grammaire. |
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