Avant-propos
Cette publication trouve son origine dans l’ambition de rompre avec les schémas traditionnels d’enseignement des langues vivantes et d’adosser l’enseignement à la recherche. Ce double objectif a donné lieu à deux journées d’étude à l’Université de Strasbourg (en 2017 et 2021) autour du projet « ART...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/cher, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
reCHERches
2025
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Cette publication trouve son origine dans l’ambition de rompre avec les schémas traditionnels d’enseignement des langues vivantes et d’adosser l’enseignement à la recherche. Ce double objectif a donné lieu à deux journées d’étude à l’Université de Strasbourg (en 2017 et 2021) autour du projet « ARTLINGO : apprendre les langues par la pratique artistique » où il s’agissait d’explorer et d’analyser les enjeux d’une expérimentation pratique innovante. Les réflexions et expériences qui sont décr... |
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