L'école nationale des cadres féminins d'Écully : entre Révolution nationale et émancipation
Cette communication sur l'École nationale d'Écully (Rhône) tend à présenter une institution féminine originale. Elle rend lisible la participation des femmes à la Révolution nationale, et leurs regards critiques sur les concepts idéologiques, que celle-ci véhicule. Entre octobre 1940 et ja...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ch, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Cahiers d’histoire
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Cette communication sur l'École nationale d'Écully (Rhône) tend à présenter une institution féminine originale. Elle rend lisible la participation des femmes à la Révolution nationale, et leurs regards critiques sur les concepts idéologiques, que celle-ci véhicule. Entre octobre 1940 et janvier 1943, l'école d'Écully illustre certains aspects des rapports ambivalents entretenus entre des femmes chrétiennes, de milieux sociaux et intellectuels forts différents, et la Révolution nationale. L'enseignement à Écully, souligne les deux perceptions chrétiennes du rôle de la femme dans la société, entre sa fonction maternelle et son rôle de femme. La richesse d'Écully réside également dans son absence de pérennité dans les mémoires collectives ou bien dans l'erreur de la reléguer au rang des écoles ménagères en occultant son dynamisme intellectuel. |
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