L'Etat turc à la recherche de la cohésion nationale par l'éducation religieuse
Cet article s'interroge sur les motifs politiques et idéologiques qui ont conduit l'Etat, avec la Constitution de 1982, à rendre obligatoire l'enseignement religieux dans tous les établissements scolaires publics et privés, depuis la quatrième année de l'école primaire jusqu'...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/cemoti, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Cahiers d’études sur la Méditerranée orientale et le monde turco-iranien
2004
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article s'interroge sur les motifs politiques et idéologiques qui ont conduit l'Etat, avec la Constitution de 1982, à rendre obligatoire l'enseignement religieux dans tous les établissements scolaires publics et privés, depuis la quatrième année de l'école primaire jusqu'à la fin des études secondaires ; sur le contenu idéologique des manuels scolaires religieux diffusés à cette occasion, sur les distorsions entre le discours officiel et la pratique à la base, c'est à dire sur la conception du professeur qui enseigne cette matière et enfin sur les perspectives qui peuvent se dégager dans ce domaine. |
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