Leçon d’introduction au séminaire doctoral d’Histoire de l’art appliquée aux collections 2012-2013 : la qualification de l’objet
De l’objet à l’objet d’étude« Notre problème est de classement », comme l’écrivait Jean-Claude Lebensztejn en 1967 dans un célèbre article refusé. Cette fois néanmoins, ce n’est pas aux seules catégories que la réflexion menée dans ce séminaire doctoral est consacrée, mais aux objets eux-mêmes dont...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/cel, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Les Cahiers de l'École du Louvre
2017
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | De l’objet à l’objet d’étude« Notre problème est de classement », comme l’écrivait Jean-Claude Lebensztejn en 1967 dans un célèbre article refusé. Cette fois néanmoins, ce n’est pas aux seules catégories que la réflexion menée dans ce séminaire doctoral est consacrée, mais aux objets eux-mêmes dont le statut n’a cessé de varier au gré des définitions, des typologies et des taxinomies.En plaçant la « qualification » au centre du propos en introduction à ce séminaire, je souhaite rendre sensib... |
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