Quand le savoir s’emmêle… La construction discursive de la norme chez les locuteurs non experts
Le champ émergent en France de la linguistique populaire (issue de la folk linguistics américaine) interroge les frontières entre discours savants et discours spontanés du point de vue de la validité des hypothèses linguistiques : qu’est-ce que les non-linguistes savent du langage ? Quels savoirs th...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Les carnets du Cediscor
2014
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Le champ émergent en France de la linguistique populaire (issue de la folk linguistics américaine) interroge les frontières entre discours savants et discours spontanés du point de vue de la validité des hypothèses linguistiques : qu’est-ce que les non-linguistes savent du langage ? Quels savoirs théoriques construisent-ils ? Par quel biais ? Y a-t-il une gradation de locuteurs non experts, semi-experts, experts dans certains domaines ? À partir d’un corpus constitué d’extraits du web et d’interviews d’étudiants Erasmus à l’université de Liège (Belgique), les auteures montrent comment se construit et se reproduit le discours normatif sur la langue par le recours à des figures imaginaires de référence du savoir langagier. |
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