Discours d’enseignement et discours médiatiques
Les quatorze contributions rassemblées dans ce deuxième numéro des Carnets du Cediscor regroupent une partie des communications pré- sentées lors du colloque, « Parcours linguistiques de discours spécia- lisés », organisé par le cediscor en septembre 1992 en Sorbonne. Ces contributions s’int...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Les carnets du Cediscor
2009
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Les quatorze contributions rassemblées dans ce deuxième numéro des Carnets du Cediscor regroupent une partie des communications pré- sentées lors du colloque, « Parcours linguistiques de discours spécia- lisés », organisé par le cediscor en septembre 1992 en Sorbonne. Ces contributions s’interrogent sur les méthodologies susceptibles d’arti- culer dimensions cognitives et dimensions communicatives à partir des variables discursives présentes dans l’enseignement des langues et à partir des formes de didacticité dans les discours médiatiques. |
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