L’illettrisme : conséquence d’un rapport à une institution scolaire marqué par la hiérarchisation des cultures ethniques, régionales et sociales ?
Cette question constitue l’hypothèse finale d’une recherche de doctorat1 portant sur l’illettrisme, qui reste, en 2016, une préoccupation majeure en France. Les élèves issus de l’immigration sont particulièrement vulnérables face à ce risque, ce qui nous amène à nous interroger sur leur rapport au s...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |