Petit état des lieux de la prise en compte des langues et cultures des élèves à l’école en Outre-mer
Cet article, en combinant les contributions de neuf collègues, offre un panorama de l’état de la prise en compte des langues et cultures des élèves à l’école dans dix territoires ultramarins. Chaque section présente la situation sociolinguistique d’un territoire en rapport avec le contexte scolaire...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2025
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