Témoignage : Différentes utilisations de l’art tembé dans le champ des mathématiques scolaires
Cette rapide présentation d’activités scolaires corrélées à l’art tembé donne une idée de son potentiel pédagogique. Outre l’intérêt d’entrer dans des notions académiques pouvant dialoguer facilement avec l’univers graphique des élèves, l’utilisation du tembé dans l’espace scolaire contribue à les v...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Contextes et didactiques
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Cette rapide présentation d’activités scolaires corrélées à l’art tembé donne une idée de son potentiel pédagogique. Outre l’intérêt d’entrer dans des notions académiques pouvant dialoguer facilement avec l’univers graphique des élèves, l’utilisation du tembé dans l’espace scolaire contribue à les valoriser et agit puissamment sur l’estime d’eux-mêmes et sur leur motivation : Elle permet aussi de créer du lien avec les parents et la communauté. L’art tembé est d’ailleurs aujourd’hui très présent sur l’ensemble du territoire guyanais, servi par des artistes dont la réputation s’est aujourd’hui exportée au-delà des frontières guyanaises ou surinamaises. |
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