Retour d’expérience d’un professeur de l’école normale mixte de Polynésie française : un exemple de contextualisation en mathématiques dans les formations initiales du premier degré
L’objectif de ce travail est de décrire une expérience didactique de contextualisation menée au sein de l’école normale mixte de Polynésie française, en activité de 1979 à 2011, réalisée par un professeur agrégé de mathématiques pour les instituteurs polynésiens en formation initiale. Il permet de q...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |