Contexte et contextualisation à Mayotte, une approche systémique
Dans cet article le concept de contexte est réinterprété dans une approche théorique systémique. Après avoir relevé sa polysémie et examiné un modèle déjà existant, le concept de réseau social de proximité lui est substitué. La méthodologie d’analyse didactique contextuelle qui en découle est ensuit...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Contextes et didactiques
2023
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |