La créativité en formation professionnalisante : un processus émancipateur
L’inclusion des pluralités linguistiques, culturelles et artistiques in situ, à savoir en Nouvelle-Calédonie, correspond au savoir-faire que veulent développer les stagiaires inscrits au Diplôme Universitaire en Didactique du français langue étrangère/seconde, spécialité « Interculturalités ». La pr...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Contextes et didactiques
2020
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |