Éditorial
La diversité et la coexistence, voire la confrontation, de contextes de différentes natures jouent un rôle fondamental dans les diverses situations d’enseignement et de formation. Ce postulat est désormais considéré comme acquis et de fait, l’idée de mettre en relation didactique et contexte, pris...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Contextes et didactiques
2019
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