Présentation
Au sud et à l’est de la Méditerranée confrontés dès les premières décennies du XIXe siècle à l’expansion de la civilisation matérielle et morale de l’Europe, à la colonisation, à l’émergence du sentiment national, l’école fut tôt au cœur de la réflexion et des pratiques visant à transformer les soc...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/cdlm, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Cahiers de la Méditerranée
2008
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Au sud et à l’est de la Méditerranée confrontés dès les premières décennies du XIXe siècle à l’expansion de la civilisation matérielle et morale de l’Europe, à la colonisation, à l’émergence du sentiment national, l’école fut tôt au cœur de la réflexion et des pratiques visant à transformer les sociétés et à renforcer la culture d’État. Des années 1830 aux années 1950, l’un des faits majeurs au Proche-Orient et en Afrique du Nord est l’avènement de nouvelles institutions scolaires publiques ... |
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