Stella, ou le jeu de patience des mises en abyme dans Leçon de choses
Leçon de choses est le point culminant d’une série d’expérimentations littéraires visant à libérer le discours de la contrainte d’un sens initial et à renforcer la crédibilité de textes ouvertement polydiégétiques. Cette étude traite de l’importance des instructions métatextuelles dans le roman en s...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ccs, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Cahiers Claude Simon
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Leçon de choses est le point culminant d’une série d’expérimentations littéraires visant à libérer le discours de la contrainte d’un sens initial et à renforcer la crédibilité de textes ouvertement polydiégétiques. Cette étude traite de l’importance des instructions métatextuelles dans le roman en s’appuyant sur la description d’un phare côtier, cas emblématique de mise en abyme, auquel d’autres figures du même type se rapportent en laissant poindre un sens global. |
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