Micol Long, Learning as Shared Practice in Monastic Communities
Micol Long est déjà co-autrice d’un volume dédié à un sujet similaire (Horizontal Learning in the High Middle Ages. Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities, Steven Vanderputten, Micol Long et Tjamke Snijders [dir.], Amsterdam, Amsterdam University Press [Knowledge Communities, 7],...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ccm, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de civilisation médiévale
2026
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