Britain and the archaeology of Cyprus - II
Cet article est la seconde partie d’une enquête sur l’implication de la Grand-Bretagne dans l’archéologie chypriote (voir première partie, avec A. Ulbrich : CCEC 42, 2012, p. 305‑356). Après avoir rappelé la déclaration de Chypre comme Colonie de la Couronne, ainsi que l’arrière‑plan et l’évolution...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/cchyp, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Anglais |
| Опубликовано: |
Cahiers du Centre d’Études Chypriotes
2022
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Cet article est la seconde partie d’une enquête sur l’implication de la Grand-Bretagne dans l’archéologie chypriote (voir première partie, avec A. Ulbrich : CCEC 42, 2012, p. 305‑356). Après avoir rappelé la déclaration de Chypre comme Colonie de la Couronne, ainsi que l’arrière‑plan et l’évolution de l’archéologie dans les années 1920-1930, on étudie comment les résidents britanniques expatriés et les premiers travaux de terrain « britanniques » dans l’île, souvent menés par des femmes remarquables, ont contribué à faire évoluer la discipline jusqu’à l’indépendance de l’île en 1960. Les principaux travaux de terrain britanniques de la période suivante sont présentés dans le contexte plus large des recherches et de l’enseignement menés dans les universités britanniques, au sein d’une collaboration internationale grandissante. De grands archéologues chypriotes ont été formés ou ont mené leurs recherches dans des institutions britanniques, une tradition encore bien vivante. Des changements sont intervenus dans la présentation des antiquités chypriotes dans les musées du Royaume-Uni, en particulier pour les grandes collections qui ont bénéficié de l’aide financière de la Fondation A.G. Leventis (l’accent est mis sur d’importantes collections régionales). En conclusion, on présente quelques remarques générales sur d’éventuels développements futurs de la discipline face aux défis et aux orientations intellectuelles de notre époque. |
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