Assises d’un programme multimodal (et) actionnel de formation d’enseignements de FLE
Dans la communication qui a donné origine à cet article, j’ai cherché à donner une réponse à la demande qui m’a été faite par l’APEF de réfléchir à un programme de formation de FLE. J’ai donc explicité le titre du programme proposé et j’ai développé les dix principes qui devraient guider ce programm...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/carnets, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Carnets
2017
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Dans la communication qui a donné origine à cet article, j’ai cherché à donner une réponse à la demande qui m’a été faite par l’APEF de réfléchir à un programme de formation de FLE. J’ai donc explicité le titre du programme proposé et j’ai développé les dix principes qui devraient guider ce programme. |
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